Formació d’Educadors en Ús Professional del Joc i ABJ

MOLT MÉS QUE JUGAR

Una gran quantitat de jocs, però sense una orientació clara d’on es vol arribar amb el seu ús, poden ser una garantia de diversió i entreteniment. Ara bé, quan l’objectiu és un aprenentatge determinat no serveix qualsevol joc, ni utilitzat de qualsevol manera.

DEL JOC A LA DINÀMICA D’APRENENTATGE

Si es vol aconseguir un objectiu educatiu amb el joc, cal convertir el seu ús en una dinàmica d’aprenentatge.

El simple fet de jugar no garanteix que podrem reforçar les habilitats i capacitats que aquests ens permeten treballar. De la mateixa manera que el fet de llegir no implica comprensió d’allò escrit.

EXPERIÈNCIA DEMOSTRADA

El nostre coneixement es recolza en una experiència intensa i variada, han estat milers d’hores:

de Formació

• Fent formació interna de centre i certificada per a educadors.
• Fent formació per a educadors socials, treballadors socials, per a futurs mestres o per a psicòlegs.
• i treballant directament  dins de les aules, amb els usuaris, amb més de 1500 clients: escoles, instituts, centres de formació d’adults, crp, escoles d’estiu, universitats, empreses, associacions, centres de gent gran o centres penitenciaris.

d’Activitats

• Fent tallers per a famílies, per alumnes de qualsevol nivell educatiu o per a gent gran.
• Participant a fires i esdeveniments nacionals i internacionals relacionats amb el joc de taula i l’educació.
• Organitzant activitats de difusió i escrivint articles de divulgació.

Imagineu tot el que hi pot haver dins d’un joc!

TOT ES POT FER AMB JOCS?

No, no tot es pot fer amb jocs. Hi ha eines més útils, o complementàries, com pot ser el teatre (sobretot en tot allò que tingui relació amb la comunicació, el treball en grup, l’escolta activa…) o les dinàmiques de grup utilitzant una eina com el Sikkhona Edu.